第一名601林奕菲，第二名602余昊澤，第三名607吳昉諾。 恭喜以上獲獎同學。

二、本比賽分為(1)國小中年級組、(2)國小高年級組、(3)國中組、(4)高中職組(含五專前三年級)、(5)大專社會組，等5 組。 三、初評收件截止時間：請於 114 年 6 月 9 日(一)前，連同報名表(如附件二，請以電腦繕打資料)黏貼於背面右上角，逕寄/送至楊心國小教務處收（地址：326102桃園市楊梅區金華街100號）。 四、入選名單公告：於 114 年 6 月 16日(一) 16：00 前將入選決賽名單公布於楊心國小網站(https://yses.tyc.edu.tw/)及第十五屆書聖盃網站(https://tinyurl.com/27l5eltr)。 五、決賽時間：於 11... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年2月19日桃教體字第1140013951號函辦理。 二、 報名時間:即日起至4月2日(三)上午八時至十二時，下午 十三時至十六時。 三、 甄選時間:114年4月12日(六)上午九時至十二時。 四、 招收項目、名額:七年級足球專長二十名、田徑十名。 五、 報名地點:本校學務處體育組。 六... 觀看完整文章

一、本館為推廣天文，特別於114年3月其中3個例假日舉辦「天文親子營」天文館一日遊活動；活動內容有天文主題課程 （認識星座）、星座盤DIY與使用教學、參觀宇宙劇場與立體劇場3D影片欣賞、專人導覽解說展示場以及搭乘宇宙探 險車等，一系列精彩豐富的內容十分適合親子同樂。 二、檢附本活動簡章如附件。

二、今(114)年為本會辦理之第十屆學藝競賽，比賽類別及年齡分組如下： （一）繪畫類： 1.國小3-4年級組。2.國小5-6年級組。3.國中7-9年級組。4.高中(職)10-12年級、五專1-3年級組。 （二）作文類： 1.國小5-6年級組。2.國中7-9年級組。3.高中(職)10-12年級、五專1-3年級組。 （三）書法類： 1.國小5-6年級組。2.國中7-9年級組。3.高中(職)10-12年級、五專1-3年級組。 三、徵稿日期：自114年4月14日起至7月14日止，以郵寄方式繳交作品。收件人：梅家瑜小姐，收件地址：新北市新莊區五工路99之2號5樓。 四、詳細活動辦法如附件... 觀看完整文章

(一)健康體育護照帳號使用教育雲端帳號登入，並輸入帳號、密碼與驗證碼；另首次登入則需輸入身分證字號進行連結。 (二)學生應定時登入健康體育護照查閱體適能資料是否正確，如有錯誤或缺漏應立即向師長反映，由校方辦理資料更正作業。 (三)點選「校網首頁-學生園地-體適能健康護照」即可進入教育部體適能網站登入、使用學生健康體育護照。 (四)期末體育組會統計個人運動量，各年級前10名頒獎。 (五)4~6年級本學期施測健康體適能，各項目平均達標者，進行頒獎。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年2月17日桃教體字第1140013147號函辦理。 二、 報名日期：即日起至本（114）年4月2日（星期三）止，每週一至週五上午8 時至下午5時。 三、 報名地點及電話：內壢國中學務處（地址：桃市中壢區復華一街108號，電話：(03)452-2494分機316，承辦人：彭組長），簡章請逕至本校網址：https://www.nljh.tyc.edu.tw/下載或至本校校門口警衛室領取。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年2月14日桃教體字第1140012810號函辦理。 二、 甄選項目：114學年度五年級武術、排球。 三、 報名時間：即日起至114年4月2日(週三)上午08時至12時、下午1時至4時。 四、 報名地點：中山國小學務處（地址：桃園市桃園區國際路一段1070號，電話：03-2203012分機350。） 五、 報名簡章：請逕至本校網址:h... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭活動為配合教育部113-114年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫(第1年度)特色計畫1-2師培USR-跨域破框創新力，以在地行動回應永續發展為理念，向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學視野進行探討與關心在地之永續議題，領會科學、社會與自身的關係。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 參賽對象： １、 全國國小、國中、高... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年2月19日桃教體字第1140014128號函核定辦理。 二、 招生項目及名額：棒球六年級插班生正取2名，棒球五年級正取16名。 三、 報名時間：即日起至民國114年4月2日(三) 上午8時至12時，下午1時至4時。 四、 報名地點：龜山國民小學學務處（地址：桃園市龜山區萬壽路二段933巷14號，電話：03-3203571分機313。）報名簡章：請逕至本校網頁最新消息(網址：http://... 觀看完整文章