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文章列表

公告 黃雅純 - 學務處 | 2025-06-30 | 點閱數: 58
說明: 一、 提升國人環境素養,廣泛吸收環境知識,以寓教於樂的方式,透過活潑、刺激、有趣的競賽活動將環境教育落實於日常生活中,以提升民眾對環境的覺察與行動力。 二、 競賽內容如下: (一) 參賽組別:分為學童組、青少年組、青年組、社會組, 共4組別。 (二) 參賽資格: 1、 學童組:桃園市轄內114學年度(... 觀看完整文章
公告 黃雅純 - 學務處 | 2025-06-30 | 點閱數: 55
說明:   一、 為培育下一代瞭解能源議題與生活息息相關,透過綠能工作坊帶領兒童認識再生能源知識外,本活動安排製作垂直軸風機模型實作體驗,提升師生能源知識與實作能力。 二、 本案活動相關內容如下,請鼓勵貴校學生踴躍報名參加: (一) 活動期間:114年8月11日(星期一)上午場次10時至12時、下午場次14時至16時。 (二) 活動地點:國立臺北科... 觀看完整文章
公告 楊明蓉 - 學務處 | 2025-06-30 | 點閱數: 31
114年7月交通安全重點宣導 1.快快樂樂出門去,平平安安回家來 2.遵守交通規則,生命才有保障 3.騎乘機車,請戴安全帽 4.紅燈停,綠燈行 5.馬路就像老虎口,行人不可任意走 6.遵守交通,人人有責 7.單車單人行,雙載不可行 8.搭乘公車不喧譁,爭先恐後亂秩序 桃園市政府交通局/同德國小關心您行的安全
林姵呈 - 學務處 | 2025-06-27 | 點閱數: 61
一、「114年學生暑假體育育樂營」活動於114年7月1日至8月29 日,共辦理10種運動項目,45梯次之體育育樂營活動,俾 鼓勵學生在假期從事運動休閒活動,藉由體驗運動、樂於 運動、享受運動的過程中養成每日規律運動習慣,促進身 體健康。 二、活動相關說明如下: (一)實施對象:以經濟弱勢學生或有運動基本能力、體適能 有待加強及未養成規律運動習慣之高中、國中、國小學 生為主,如有餘額,開放其他一般學生參加。 (二)報名從即日起至額滿為止,弱勢學生免收報名費(弱勢學 生身份認定,詳見活動網站)。 (三)活動流程與地點:依辦理學校活動網站中公告,請上活 動網站下載相關資訊與查... 觀看完整文章
公告 楊明蓉 - 學務處 | 2025-06-27 | 點閱數: 39
轉知 市長給家長的一封信,詳如附件,請參照
公告 黃雅純 - 學務處 | 2025-06-27 | 點閱數: 53
說明: 一、 為培養國人從小建立永續概念、建立系統思維,本會以「設計思考」為核心,結合永續教科書與教學實務分享,將永續教育之相關知能及SDGs議題進行連結與教學探究。 二、 研習資訊 (一) 日期與時間:9/24(三)13:00-16:00 (二) 研習方式:Webex線上課程 (三) 研習對象:國小、國中、... 觀看完整文章
報名 楊明蓉 - 學務處 | 2025-06-26 | 點閱數: 37
說明:   一、 依據本局114年5月23日桃教學字第1140047593號函續辦。 二、 旨揭調查專業人員培訓班第二梯次課程名額釋出,請貴校鼓勵所屬踴躍參訓;欲報名者,請於114年6月25日(星期三)前至下列網址填寫Google表單:https://reurl.cc/bWAokv。
公告 黃雅純 - 學務處 | 2025-06-26 | 點閱數: 54
說明:   一、 該署為延伸食米教育推廣成效,特辦理旨揭講座活動,課程內容包括食米營養及健康、食米認識及應用、新興米食製品示範及食米教案設計分享。 二、 簡章重點說明如下: (一) 報名時間:即日起至本(114)年6月30日止。 (二) 報名對象:全國愛好食米營養教育之國小教師,計辦理臺北市及臺南市2場次。 ... 觀看完整文章
林姵呈 - 學務處 | 2025-06-26 | 點閱數: 52
一、 提醒家長及學生暑期水域戲水注意事項,請家長務必留意子女行蹤及安全,水域出遊前瞭解「防溺10招、救溺5步」,如遇他人溺水,切勿貿然下水救人,以防自身陷入危險。 (一) 防溺10招: 1、 戲水地點需合法,要有救生設備與人員。 2、 避免做出危險行為,不要跳水。 3、 湖泊溪流落差變化大,戲水游泳格外小心。 4、 ... 觀看完整文章
注意 林姵呈 - 學務處 | 2025-06-26 | 點閱數: 46
一、 依據教育部體育署114年6月18日臺教體署全(二)字第1140019515號函辦理。 二、 本案內政部消防署提醒事項如下: (一) 依「水域遊憩活動管理辦法」各水域管理機關應依規定執行相關防範措施及因應作為,且已發生溺斃事件水域之管理機關亦依規定公告禁止遊憩危險水域地點,同時並透過各種宣導方式,呼籲民眾應前往有合格救生員駐守之安全水域地點戲水。 (二) 內政部消防署透過優化既有系統,依過往大數據統計分析結果加值應用... 觀看完整文章