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公告 何鈺淇 - 學務處 | 2023-12-15 | 點閱數: 152
一、本館新聯絡資訊: (一)地址:32050桃園市中壢區高鐵南路二段90號 (二)電話代表號:(03)286-8668(維持不變) (三)傳真:(03)376-8558(維持不變)
公告 何鈺淇 - 學務處校內 | 2023-12-15 | 點閱數: 78
二、本案活動日期誤植為113年1月5日至1月6日,更正為113 年1月6日至1月7日。
公告 何鈺淇 - 學務處校內 | 2023-12-15 | 點閱數: 100
旨揭測驗題庫電子書版本,置於人權大步走中文網「推廣兩公約」/「兩公約教材」項下(https://www. humanrights.moj.gov.tw/17725/17778/17809/17817/40537/post/),請依「兩公約教育訓練及宣導計畫」辦理訓練,抽樣進行前測及後測時廣為利用。
公告 何鈺淇 - 學務處校內 | 2023-12-15 | 點閱數: 89
(一)初審推薦時間:自112年11月29日(星期三)起至112年12月28日(星期四)止。(郵戳為憑)
公告 何鈺淇 - 學務處 | 2023-12-11 | 點閱數: 557
1.社團實施計畫相關表件請於112/12/22(五)前繳交電子檔給訓育組。 2.講師請附上證照、得獎紀錄。(鐘點費審訂用) 3.助理教師得依實際需求設置。(需有協助授課事實) 4.參加對象請註明適合年級。 5.活動時間:113/2/19(一)~6/7(五),共15堂課,請擇下列時間開課:週一二四:15:50~17:50 週三(A)12:50-14:50,(B)15:00-17:00。如同一時間場地不足(操場整建中),由校方統一調整。 6.如有材料費請附收費明細及樣本,學生負擔不宜過重,不得有簡體字。材料經學校核可後方可實施。
公告 何鈺淇 - 學務處校內 | 2023-12-10 | 點閱數: 90
(一)活動時間:112年12月24日(星期日)。 (二)活動地點:福豐國中。 (三)報名日期:即日起至112年12月18日(星期一)止。 (四)全程參與者核予研習時數3小時。
公告 何鈺淇 - 學務處校內 | 2023-12-10 | 點閱數: 96
一.為培養學生具備勞動權益相關知能,勞動部以國民小學四年級下學期教科圖書為文本,製作可融入相對應單元之補充教材計38篇;國教署已上傳至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」(CIRN)/議題教學/相關議題/勞動教育專區,網址:https://cirn.moe.edu.tw/WebFile/index.aspx?sid=25&mid=14779。 二、請貴校教師參考運用於相關領域課程教學及研習增能活動時,適時融入勞動權益概念,俾使勞動意識深植校園。
公告 何鈺淇 - 學務處校內 | 2023-12-10 | 點閱數: 229
(一)下載教材包:中央輔導群將事先製作「2023世界人權日─戰爭與人權」微型教學包,上傳於CIRN平台(https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=1126),廣邀本市各國中小教師推廣並使用112學年度人權教育教材包。 (二)上傳成果:於113年1月19日前完成人權教育教材包課程推廣並上傳成果之教師,可獲贈2023人權教育文宣品一份。 (三)填寫授權書:相關成果、紀錄(含相片、影片、光碟、DVD等)如欲提供給人權教育議題輔導群,請響應此活動 的教師上傳學生照片、影片、著作(學習單、字卡 等) 至網路平台(https://drive.goog... 觀看完整文章
公告 何鈺淇 - 學務處校內 | 2023-12-10 | 點閱數: 121
一、旨揭研討會訂於113年5月17日(星期五)上午8時30分至下午5時假國立臺灣藝術大學教研大樓10樓國際會議廳舉行。 二、全程參加者將核發研習時數6小時。 三、檢附「2024創藝:藝術教育的創新與實踐」海報1份,活動相關訊息網址如下:https://gahi.ntua.edu.tw/
公告 何鈺淇 - 學務處 | 2023-12-10 | 點閱數: 342
(一)期程: 1、徵件:113年2月19日起至113年3月1日。 2、評審:113年3月中旬。 3、優勝作品展覽及頒獎:預定於113年4月19日至113年6月9日辦理 (二)作品格式: 1、平面作品:ㄧ律採【直式】設計(1)以【全開】78.7cm x 109.2cm海報紙,請預留框面上下各2公分,以利該館為得獎作品展示裱框。 (2)請於【作品頁】或【背面右下角】貼上【創作理念標籤】,建議使用電腦列印,以方便評審閱讀。 (3)為利於作品懸掛展示,平面設計作品請勿過於立體,相關黏貼部分,亦請黏貼牢固,避免作品物件因重力而掉落。 2、立體作品(包含書類作品): (1)以【全開】78... 觀看完整文章